В отечественной практике сложилось три типа аттестации по принадлежности к сферам деятельности персонала: аттестация государственных служащих, аттестация персонала организаций основного звена управления и аттестация научных и научно-педагогических работников.
Аттестация государственного служащего - оценка уровня профессиональной подготовки и соответствия государственного служащего занимаемой должности государственной службы, а также в целях решения вопроса о присвоении государственному служащему квалификационного разряда. Аттестация проводится не чаще одного раза в два года, но не реже одного раза в четыре года. Порядок и условия проведения аттестации устанавливаются федеральными законами и законами субъектов Российской Федерации.
Аттестация научных и научно-педагогических работников - процедура присуждения ученых степеней доктора наук и кандидата наук, а также присвоения ученых званий профессора, доцента и старшего научного сотрудника по специальности. Ученые степени могут присуждаться, а ученые звания - присваиваться лицам, которые имеют глубокие профессиональные знания и научные достижения в определенной отрасли науки. Аттестация осуществляется высшим аттестационным комитетом РФ (ВАК РФ), Министерством образования РФ, научными, научно-исследовательскими, научно-производственными организациями и высшими учебными заведениями в соответствии с требованиями специальных регламентирующих документов, утвержденных постановлениями Правительства РФ.
Аттестация персонала организаций основного звена управления - процедура определения квалификации, уровня знаний, практических навыков, деловых и личностных качеств работников, качества труда и его результатов и установления их соответствия (несоответствия) занимаемой должности. Целью проведения аттестации является рациональная расстановка кадров и их эффективное использование. Аттестация персонала служит юридической основой для переводов, продвижений по службе, награждений, определения размеров заработной платы, а также понижений в должности и увольнения. Аттестация направлена на улучшение качественного состава персонала, определение степени загрузки работников и использования его по специальности, совершенствование стиля и методов управления. Схема функциональных взаимосвязей проведения аттестации персонала.
№ п/п |
Наименование функций |
Исполнители | |||
Генеральный директор |
Менеджер по персоналу |
Руководитель структурного подразделения |
Аттестационная комиссия | ||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Определение целей аттестации |
Р |
У, О | ||
2 |
Подготовка приказа о проведении аттестации |
О | |||
3 |
Издание приказа о проведении аттестации |
Р |
О | ||
4 |
Подбор работников для проведения аттестации |
У |
О | ||
5 |
Подготовка тестов, технических средств тестирования и необходимых бланков |
О | |||
6 |
Формирование аттестационной комиссии |
О | |||
7 |
Проведение тестирования и оценки |
О |
У | ||
8 |
Анализ результатов тестирования и оценки |
О |
У | ||
9 |
Проведение собеседования с аттестуемым работником |
У |
У |
О | |
10 |
Составление рекомендаций по результатам собеседования |
У |
У |
О | |
11 |
Подготовка приказа в соответствии с результатами аттестации |
Р |
У |
У |
О |
12 |
Издание приказа по результатам аттестации |
Р |
О |